換個角度,不一樣的觀點
紀弦以「狼」表達自我的生命形象,白萩以「雁」展現勇氣與堅定意志,詩人們觀察自然界的生物,再運用文字投射出心中意念,打破人們對某些生物的刻板印象,賦予牠們不同的風貌。你覺得「狼」是瀟灑自由抑或孤單寂寞?「雁」呢?每個人的答案為什麼會不同?而你又會怎麼描述牠們?閱讀這則有關「蜘...
燭之武也用現代說服術?
配合課次:高中、高職3-1〈燭之武退秦師〉 羅伯特‧席爾迪尼在《影響力:讓人乖乖聽話的說服術》一書中,整理出了說服他人的六大原理,其中有些可以和〈燭之武退秦師〉一課相互對照: 一、互惠原理: 多數人深信「投桃報李」的待人原則,有其正向力量。燭之武以鄭國做東道主能為秦穆公提供...
認識礦區生活──「和興炭坑」之旅
配合課次:高中4-12〈礦村行〉 〈礦村行〉描繪作者至礦村時的「所見」,記錄了礦工的生活、礦村的工作環境。而在2000年,臺灣最後四個煤礦場宣告停工,臺灣的採礦業也走入了歷史,除了閱讀文章和相關資料以外,我們還能用什麼方式了解礦區生活呢?...