時勢造英雄
配合課次：高中3-3〈花和尚大鬧桃花村〉 高職6-2〈花和尚大鬧桃花村〉 《水滸傳》中描述一群快意恩仇、行俠仗義的綠林好漢們，他們的人生故事其實也側面反映宋代政治及社會的狀況，透露出人民對腐敗社會的不滿，以及對公平正義的嚮往。...
送董邵南序
讀完了韓愈的〈師說〉，當然不能錯過被譽為「昌黎第一序」的〈送董邵南序〉，此文篇幅雖短，卻富於情理，曲折頓挫之中，處處可見言外之意，充分展現了韓愈的文才與風格。 【送董邵南序】 燕趙古稱多慷慨悲歌之士。董生舉進士，連不得志於有司，懷抱利器，鬱鬱適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎...
青年返鄉「農stay」
【引言】 阿盛〈火車與稻田〉一文以火車來去的聲響，帶出臺灣農村隨著社會發展、經濟轉型，青年人口離鄉到都市就業的景況。不過這幾年，無論是政策鼓勵或個人意願，開始有年輕人願意回到故鄉務農、創業，付出實際行動進行改善農村環境，讓「農村再生」開始有了契機。請閱讀以下文章，並對相關議...
《北海道的春天吹馬糞風》：在自然環境中孕育出純真的孩子
┌────【佳 句】────┐ 在北海道的田園風景中長大的女兒，卻跟我完全不同，她有一雙敏銳的眼睛和一顆細膩敏感的心，隨時能看見周圍的美麗事物。我那因為忙碌而變得盲目的感性，不時被她喚醒，提醒我打開眼睛去觀看這個世界的美好。 ───────────────...
三國志別有微意
陳壽身為晉臣，晉受魏禪，偽魏是偽晉也，故不得不紀魏而傳蜀者，勢也。然不曰「魏史」、「魏書」，而曰「三國志」者，是已為等夷之說矣。〈魏武紀〉首云：「桓帝世，曹騰為中常侍大長秋，封費亭侯。養子嵩嗣，官至太尉，莫能審其生出本末。」何等煩細輕薄。〈先主傳〉首云：「漢景帝中山靖王勝之...
《自己的看法》
《自己的看法》：關於閱讀，我要你的回應…… ────【佳 句】──── 書寫過程中，我擷取古文名篇，對照自己的生活感受、閱讀體驗，一再地追問意義是什麼。我所能做的，只是跟年輕的生命分享疑惑，把過去未曾知覺的問題提出來，如此而已。 ───────────────...
You are what you wear
配合課次：高中1-10 高職1-8 在〈孔乙己〉一文中，酒店夥計以客人的服裝作為分類依據，得出一個結論：長衫客消費能力高，短衫客則多是「做工的人」。此處可以看見服裝成為不同身分地位的表徵，而這其實也是衣服除了保暖遮蔽之外，另一個長期以來固有的功能。...
從〈莊周貸粟〉看監河侯的「拒絕」話術
配合課次：高中六‧２〈莊子選〉 閱讀〈莊周貸粟〉時，除著重莊子的言語及思想外，我們也可以想想監河侯向莊子說的那句話──「諾。我將得邑金，將貸子三百金，可乎？」監河侯所言，表面上雖表示會資助莊子，實則可視作推托之辭，莊子也因此動怒。在現代社會，我們也時常面臨需要拒絕他人的時刻...
純真的愛心──五歲女孩拯救百萬非洲兒童
配合課次：高中3-13墨子〈兼愛〉 墨子主張人不應該有親疏之別，要懷抱著對所有人一體看待的愛心，而人與人之間應該普遍地、平等地相愛互助，此種精神的實踐在現代社會中也不乏例子。 居住在美國田納西州的五歲女孩凱薩琳，由電視播出的非州紀錄片，得知每三十秒就有一個非洲小孩死...
你是哪一類人？認識自己，掌握生涯藍圖
配合課次：高中一‧12〈孔門弟子言志〉 孔子在「孔門弟子言志」一課中，讓弟子們暢談自我的志向與抱負，同學們是否也了解自己的性格專長呢？ 通常大多數人會使用「性向測驗」來幫助自己更了解自己，而性向測驗的種類十分多樣，比較常見的測驗是根據美國學者所歸納出的「RIASEC」測驗，...
