唐太宗徵才

大家都知道太宗之世首重人才，他曾在看到新科進士魚貫入宮時，高興的說：「天下英雄入吾彀中矣！」可是，你知道唐太宗其實也曾覺得科舉有不足之處嗎？一起來看看這則閱讀測驗吧！

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貞觀三年，太宗謂吏部尚書杜如晦曰：「比見吏部擇人，惟取其言詞刀筆，不悉其景行。數年之後，惡跡始彰，雖加刑戮，而百姓已受其弊。如何可獲善人？」如晦對曰：「兩漢取人，皆行著鄉閭，州郡貢之，然後入用，故當時號為多士。今每年選集，向數千人，厚貌飾詞，不可知悉，選司但配其階品而已。銓簡(1)之理，實所未精，所以不能得才。」（《貞觀政要‧擇官第七》）

【注釋】(1)銓簡：評量選拔。

------------------------------------------------------------------------------ 【題　目】

（　　）1.唐太宗認為科舉選出的官員不盡理想，導致百姓受害。依據上文，會造成這種弊病的原因是：

(A)科舉只根據他們的言論、文章，而不去瞭解他們有無德行

(B)科舉只注意他們的外貌與家世，不追究他們從前有無劣跡

(C)科舉後官員的俸祿遭到不合理的裁減，迫使他們壓榨百姓

(D)科舉後因有治政績效的壓力，使得官員們不得不狼狽為奸

（　　）2.文中杜如晦的回答，凸顯出歷史的功能性。下列名言佳句何者能與之相呼應？

(A)胡也頻：歷史永遠是陳舊的，新的生活不能把歷史為根據，這正如一種新的愛情不能和舊的愛情一樣

(B)馬克思：歷史本身是自然史的一個現實的部分，是自然生成為人這一過程的一個現實的部分

(C)雷蒙‧阿隆：歷史總是為生活服務的，它提供範例，評價過去，或者把目前這個時刻安放在生成演變中去

(D)黑格爾：歷史給我們的教訓──人們從來都不知道汲取歷史的教訓

------------------------------------------------------------------------------ 【答　案】 1.(A)　2.(C)

#諫太宗十思疏